教育金毛成為一只優秀的犬
教育金毛成為一只優秀的犬
無論幼犬還是成犬，金毛犬的生活都應該是有規律、有秩序的，日常小事的“教養”一點一滴地訓練，狗狗更容易接受和牢記。
有了一只金毛犬，如果我們想方設法地訓導它作為“工作犬”，起碼也要是一只善于表現的“秀犬”，往往大可不必。我們對于一只伴侶犬的要求，僅限于快樂地和我們一起生活，也未免有些比較“寬泛”。從看似簡單的訓練環節開始，與其說是“訓練”不如說是“教育”，教育出一只人見人愛的金毛犬，就足夠了。
(1)永遠的“領導者”
從進門的
第一天，對每一件事情，我們家庭中的每一個成員都要做它的“領導者”。在家里，能去哪里?不能去哪里?什么時候吃飯?在哪里睡覺?在哪里拉“臭臭”?想亂咬東西，堅決制止!想要在家人吃飯的時候得到“口糧”，堅決制止!想要上沙發、上床，和我們平起平坐，堅決制止!想要在進出門的時候，撒嬌吼叫不止，堅決制止……
(2)永遠的“追隨者”
金毛犬在家中，會很殷勤討好地圍在我們的身邊，可要是在外面就像被放開的馬一樣，只顧自己玩樂，怎么叫也不回頭，這種現象從一開始就不能允許!要讓金毛犬懂得，圍繞在我們身邊是正確的做法，無論外界有什么誘惑，都要能召喚回來，回來會得到獎勵，不回來就會暫時失去自由，被牽引繩所“管制”。
金毛犬的時間觀念很強，一旦讓它習慣了每天的作息狀況，有意外的時候，它就會表現得煩躁不安。所以除了吃飯時間應該相對固定以外，遛犬時間、外出時間、運動時間、陪伴時間等都不要太確定，讓它習慣適應我們的安排，而不是以它為“中心”生活。
(3)讓它有自己的事情做
我們的生活因為有了金毛犬而變得不同，但并非有了“寵物”，我們的生活就可以被“拖累”。
要是我們一段時間很忙碌，早出晚歸，金毛犬在家也要有自己的事情做，可以溜達溜達，可以睡覺安神，可以吃些狗咬膠，可以玩些玩具，也可以開著電視讓它們解悶，起碼要讓金毛犬能夠穩定情緒，自得其樂。
(4)不要傷心的總是“它”
金毛犬是很敏感的，尤其是在小時候，頑皮搗蛋時，被訓斥、被體罰的經歷會讓它驚恐，無所適從，懷有逆反心理。其實，任何一種訓練狗狗的辦法，都不是靠嚴格地重復動作、軍事化口令要求達到目的的。許多金毛犬性格上的缺陷，往往都反映為郁郁寡歡、缺少安全感、不服從任何指揮……本質上，以鼓勵、獎勵作為金毛犬做正確事情的原則，和懲罰希望金毛犬“改過自新”，前者會更加見效。
(5)穩定性的要求
一只“訓練”有素的金毛犬應該是：
它會很穩定地等待在主人的身邊，無論是站、坐、臥；當它跑離我們超過10米，我們能及時喚回它，在聽到指令后沒有任何耽擱，直接跑到我們的面前，穩定地坐下；在給出“不許動”的指令后，盡管我們和它的距離越來越遠，它也能保持穩定地原地不動……經過反復的引導，金毛犬才能真正領悟到這樣做是對的，這樣做會獲得主任的獎賞和鼓勵。
“坐”和“等待”能夠強化金毛犬的穩定性。“坐”并非像日常的休息，懶散的蹲著，“坐”要有坐像，是它按照我們的指令做出的服從性動作。“等待”是在“坐”定的基礎上，要求其原地不允許亂動，直到“等待”解除，才能自由活動。明確“坐”的口令及手勢，要求金毛犬“坐下”，可以適度在其腰角部位往下輕按，幫助其完成動作，更能讓它理解，并動作規范。前腿自然并攏直立，后腿坐姿規整，不盤腿，不外伸。“坐”到位了，穩定10秒鐘后，進行獎勵。獎勵食物，不允許動作變形或站起，始終為“坐”狀態，變化不同場合，金毛犬都能準確、迅速、穩定地“坐”好，這是關鍵的一步。接下來，通過口令“等待”，讓它保持“坐”的狀態。
如果金毛犬要變換姿勢或停止“坐”的動作，馬上用口令要求它繼續。延緩“坐”的動作時間越長，即等待時間越長，效果會越好。“等待”時間由短到長，需要一個過程，不必強求一氣呵成；同時，人與金毛犬也可以根據等待時間變長而距離加大，能夠達到10米左右，效果最好。
見到喜歡它的人，就上前“撲人”的舉動，并非是熱情的表現，馬上握緊抬起的前腿，適度用力，同時低下身子，與其同高，放下其前腿，絕對不應和它“親熱”，后退幾步，令其“坐好”，即使坐好也不要做任何“肯定”的舉動。
作為金毛尋回獵犬，“尋回”的過程也是金毛犬樂此不疲的“活動”。可以挑選寵物玩具，球類、飛盤類、毛絨類，也可以找來家里的空礦泉水瓶，或許自家的金毛犬還會對某一類“獵物”感興趣。事先可以讓它看到被投擲的物體，如果它能夠將拋出的物品用嘴銜著送回我們的手中，我們要給它一些獎勵或者是愛撫。也可以將物品藏起來，讓它尋找并“送還”到我們手中，這也是非常出色地完成了“尋回”過程。如果金毛犬只是找到物品后自己玩耍，或者是銜到一半就丟下，自己跑過來示好，也有可能銜著跑過來后，把物品一下子吐到地上……，這都還不夠“完美”。增強金毛犬“尋回”物品的穩定性和完整性，對金毛犬來說不但能得到主人的“肯定”，也能讓整個過程充滿樂趣。
(6)適應不喜歡的一切
完全按照金毛犬的喜好生活，會日漸讓金毛犬不愿意去適應不喜歡的事物和環境。例如，有些食物它不喜歡吃，不應該馬上更換另外的食物；對于不習慣被牽引，做出各種掙脫的反應，不應立刻取下，讓它一陣風地逃走；在一些人多或者嘈雜陌生的環境中，金毛犬本能地躲避或者是逃跑，這時馬上縮緊牽引繩，讓金毛犬的情緒穩定下來……讓金毛犬能夠適應它不喜歡的，需要很長的時間、反復的鍛煉、極大的耐心，但最重要的是沒一點“進步”，都會讓我們在一起的生活更加舒暢、更加快樂!
(7)不是每次做好都有獎賞
“不是每次做好都有獎賞的”，這對于“教養”出一只良好性格的金毛犬至關重要。反之，過多的、頻繁的、無緣無故的獎賞，會讓金毛犬學會應付，投機取巧，甚至是懶惰。當然，對于金毛犬出現的錯誤和招惹的瑪法，即使是現場及時地發現，給與糾正，也不要奢望讓其能夠在下次不再重犯。克制我們的情緒，不做出過激的反應(語言的“教育”和肢體的表現)，用眼神和明確的指令，就足以讓它知道自己的錯誤不小了。
無論是花錢到寵物訓練學校，還是自己在家有的放矢地教育，如果把這些當作是給金毛犬布置的功課或是教程，也不過是半個月、一個月的事情。如果丟掉了平時點滴的引導，即使是當時效果明顯、表現出色，不再進行反復而循序漸進的提高，很快也會被金毛犬完全忘記。
怎么教育金毛
金毛不聽話時教育它有以下幾種方法。
第一種方法是訓斥它，這是最常見的方法也是最起效的方法，在它做錯事情后以嚴厲的語氣指責它的錯誤；
第二種方法是在訓斥完它后它還犯這個錯誤，主人就可以不陪它玩或者不給它吃它喜歡吃的零食來懲罰它。
金毛如何教育不撕家
金毛啃咬或撕咬家具、日常用品等行為俗稱所謂的“拆家”，是一種狗狗中常見的異常行為。狗狗撕家多是由于運動量沒有得到滿足、精力無法正常發泄所導致的。兩歲的狗狗正處于青壯年期，每天的運動量需求較大，若得不到滿足則往往會通過啃咬家具等方式進行發泄，首先主人要對狗狗的行為嚴厲喝止，必要時可以采用籠養等方式懲戒。此外，主人可以適當給狗狗增加運動量，看狗狗的撕家是否有所緩解。